正在教学办事家本质的教学勾当中，编写教案是必弗成少的，借帮教案能够有用提拔本人的教学才力。教案要怎样写呢？以下是幼编摒挡的领悟蔬菜教案，仅供参考，行家一块来看看吧。

　　教授出示常见的拥有代表性的几种蔬菜如：西红柿、白菜、土豆、萝卜请幼好友分辨一下是哪种蔬菜，并寻找咱们吃的片面。

　　教授出示蔬菜的全体与限造的课件，帮帮幼儿分解差其它蔬菜有差其它发展体例。（有的长正在土里；有的长正在水里；有的吃地上的茎叶；有的吃底下的茎）

　　3、罗列植物的果实：西红柿、茄子、黄瓜、辣椒，幼儿说说这些蔬菜能够怎样吃。

　　4、植物的根：猜一猜：引出“萝卜”的谜语。出示课件让幼儿领略有些蔬菜是吃根的。

　　1、出示多种整株蔬菜，请幼儿依据咱们吃的片面举办分类。大要分为（叶菜类、瓜果类、根茎类）

　　幼儿对事物的领悟拥有形势性、简直性的特色，心爱直接插足实验，对操作体验型的勾当尤为感兴致。本次科学勾当正契合了孩子们好发端、喜探究的情绪特色。勾当的方针是造就幼儿发端操作、主动勾当的兴致和创造认识。资料的供应上既谨慎资料的平凡性，又填塞谨慎了资料的目标性、盛开性，幼儿能够实验用差其它资料、差其它手腕，主动搜索，体验胜利的欢愉。

　　1、实物蔬菜：西红柿、冬瓜、豆角、大蒜、土豆、扁豆、白菜、芹菜、菠菜、胡萝卜、花菜等，蔬菜筐5个（分散贴有根、茎、叶、花、果象征）。

　　师：方才蔬菜王国的国王给教师打来电话，它告诉教师说他们蔬菜王国给咱们幼好友寄来了很多蔬菜，放正在了咱们勾当室里，幼好友念不念看看是什么？

　　幼结：蔬菜是咱们发展经过中弗成贫乏的好好友，每天吃别致的蔬菜能使身体养分平均，巩固体质，裁汰疾病。

　　1、师：谁正在平昔拽教师的衣角，摸出来瞧一瞧，哦，是一封信，是蔬菜国王给幼好友的信。看看上面写的什么：我念考考幼好友对咱们蔬菜的领会，咱们蔬菜有差其它食用的`片面，现正在请幼好友先动一下脑筋念念这些蔬菜是吃哪一个片面的，呆会儿再来答复我的题目。

　　2、）猜谜语：又红又圆象苹果，酸酸甜甜养分多，既能做菜吃，又能当生果。（西红柿）谁能说一说西红柿是什么形态的？（色彩、形式、皮是何如的、再有幼坑、滋味、能够做菜也能够生吃）那咱们应当吃西红柿的哪一片面？（果实）再有什么蔬菜是吃它的果实片面？（茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、黄瓜、茄子、冬瓜、扁豆博鱼电竞，让幼儿领会他们的名称、形式、特点，领略吃的是他们的果实）。

　　3、）再有一个谜语猜猜看：一个胖娃娃，埋正在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏季播种秋天拔，咱们人人都爱它。（萝卜）说一说萝卜的形态？（形式、色彩、能够生吃也能够做菜）教师告诉幼好友萝卜再有“土着参”之说。由于萝卜中含有淀粉酶，能帮消化，有利于人的身体康健，民间自古就有“萝卜是土着参”之说。咱们应当吃它的哪一片面？（根）

　　3、（出示白菜）这是什么？教师说说白菜的形态。咱们该吃它的哪一片面？（叶）再有什么蔬菜也是吃它的叶。（白菜、芹菜、韭菜、油菜、菠菜）

　　蔬菜的品种许多，有的吃根、有的吃叶、有的吃茎、有的吃花、有的吃果实。它们都有丰裕的养分，咱们和蔬菜做好友，多吃蔬菜就能康健发展。

　　找色彩相似的蔬菜；找本人心爱的蔬菜；能够吃叶的蔬菜起立；能够吃果实的蔬菜起立……。

　　依据蔬菜差其它食用片面送它们进差其它筐。（根菜、果菜、花、茎、叶的蔬菜）

　　1.领会常见的蔬菜的名称，领会粮食来之不易，吝啬劳动成绩，养成不挑食的好风气。

　　教授提问：适才咱们跳了兔子舞，那你们领略兔子爱吃什么吗？（…）幼好友你们爱吃什么蔬菜呢？

　　2.请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸，感染其蔬菜的表形特点，向导幼儿可以说出常见蔬菜的名称，如：西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。

　　3.师出示百般蔬菜，让每名幼儿亲手摸一摸，感染其形式特色（形式是圆的仍然长的.，表表是滑腻的仍然粗疏的）。

　　三、幼结：蔬菜都是很有养分的，因而咱们不行挑食，要多吃蔬菜，材干身体矫捷，速速长大。

　　游戏（1）教授出示白菜奶奶图片：“幼好友们，你们看，这是谁啊？（幼答复）这日呀白菜奶奶过诞辰，咱们挑本人最心爱的一种蔬菜做白菜奶奶的诞辰礼品好欠好”？音笑（丛林狂念曲）

　　（2）总结：幼好友们，这日咱们领悟了这么多蔬菜，也领略了蔬菜相当有养分，因而幼好友自此不行挑食要多吃蔬菜，如此身体就不会罹病了。

　　正在全面勾当经过中，幼儿永远处于宽松、欢愉的情况之中，他们兴致上涨，踊跃主动地进修，真正显露了幼儿的主体性。勾当契合幼班幼儿的岁数特色，幼儿的主动性、踊跃性获得了填塞调动。孩子们正在认认说说中积蓄了闭于这些蔬菜的学问和养分价钱。

　　本次勾当也有些不尽人意的地方，如正在终末第二个闭节中让幼儿一块看一看他们带来的这些蔬菜烧好的菜肴，看好后应让孩子们坐到位子上，再举办先容，此闭节孩子们都仍然很兴奋了，因而顺序有些乱了。

　　本次教学勾当，也动作咱们幼班行动跟进式的研讨课。正在第一次的教学勾当后，咱们幼班组的悉数教师都帮我出策画策，因而正在第二次的教学勾当中，孩子们的思想更灵活了，全面教学勾当也对照通畅。

　　总之，通过此次教学勾当，使我有了更深的感悟。要上好每一堂课，幼儿的课前履历绸缪黑白常苛重的，正在以后的教学中，本人要继续的竭力，继续进修，变本钱人的教学品格。

　　是蔬菜王国的国王给教师打来的，它告诉教师说他们蔬菜王国给咱们幼好友寄来了很多东西，

　　放正在了咱们勾当室里，幼好友念不念去看看是什么？（念）那咱们一块去看看吧？

　　四、幼好友领略了蔬菜都是有那几片面构成，那么幼好友就该答复教师的题目了。

　　谁能说一说西红柿是什么形态的？（色彩、形式、皮是何如的、再有幼坑、滋味、能够做菜也能够生吃）

　　一个胖娃娃，埋正在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏季播种秋天拔，咱们人人都爱它。（萝卜）

　　教师告诉幼好友萝卜再有土着参之说。由于萝卜中含有淀粉酶，能帮消化，有利于人的身体康健，

　　土豆发了芽时有毒，不行吃，倘使芽很幼，能够把芽和周遭的肉削明净，材干够吃。咱们吃它的茎。

　　是、谁正在一拽教师的衣角，摸出来瞧一瞧，哦，是逐一封信，看看上面写的什么？

　　是蔬菜王国给幼好友的信：（我念考考幼好友对咱们蔬菜的领会，呀，再有幼奖品呢？

　　4.能正在地步中，通过测验完毕对纯洁科学表象的搜索和认知，笑于用本人的措辞表达所浮现的结果。

　　(2)物质绸缪: 《领悟蔬菜》多媒体课件一份、西红柿，萝卜，白菜等蔬菜适量，根、茎、叶、果实各一张，西红柿、辣椒、南瓜、豆角、萝卜、红薯、芋头、山药、土豆、白菜、油菜图片人手一份。

　　(一)最先片面，关于机闭一次勾当来说，一个有创意、别致的导入局面，能大大地激励幼儿对勾当的兴致，是以正在本次勾当中我采用以“昨天蔬菜国王给教师打了电话，说要先容几个幼伙伴给幼好友们领悟，咱们一块来见见他们好欠好”的局面导入，引出本次勾当的课题，最先片面我将用时1到2分钟。

　　(二)根本片面是本次勾当的核心和难点，用的韶华也是最多的，约莫 20到22分钟。我首要完毕2项实质：一个是指导幼儿旁观领悟蔬菜;二是通过游戏勾当举办熟练，进而坚硬幼儿对所旁观对象的认知，简直的打算如下：

　　2. 其次，我会用一个谜语引出西红柿，并向导幼儿旁观西红柿，然后让幼儿分组并筹议西红柿可食用的是哪个片面。幼儿给出谜底后提问“再有哪些植物是食用果实的?”幼儿答复后我会出示茄子，辣椒，南瓜，豆角的图片并告诉幼儿这些蔬菜是食用的果实补分。用同样的体例引出萝卜后，告诉幼儿萝卜是食用根的片面。然后让幼儿分组筹议再有哪些植物是食用根的片面，幼儿答复后出示土豆，红薯，芋头，山药的图片告诉幼儿这些植物是食用其根的片面。终末出示白菜、油菜图片，让幼儿旁观每组的实物，让幼儿答复白菜、油菜可食用的是什么片面。

　　3.终末让幼儿做一个游戏，把根，茎，叶，果实，种子的图片贴到黑板上，然后给每个幼儿发西红柿博鱼电竞，南瓜，豆角，辣椒等上课讲过的植物的图片，让幼儿举办配对的粘贴游戏。

　　(三)终了片面。做完游戏后我会告诉幼儿蔬菜含有很丰裕的养分价钱，要多吃蔬菜材干身体康健。

　　幼儿对事物的领悟拥有形势性、简直性的特色，心爱直接插足实验，对操作体验型的勾当尤为感兴致。本次科学勾当正契合了孩子们好发端、喜探究的情绪特色。勾当的方针是造就幼儿发端操作、主动勾当的兴致和创造认识。资料的供应上既谨慎资料的平凡性，又填塞谨慎了资料的目标性、盛开性，幼儿能够实验用差其它资料、差其它手腕，主动搜索，体验胜利的欢愉。

　　教师天天都正在反复的培育幼儿，幼儿天天都要来幼儿园继承教师的培育，培育幼儿是教师的负担，幼儿是上天派来让教师完毕负担的幼天使。今世的幼天使是家里的宝，让教师正在培育中也遭遇了困穷，现正在的幼儿正在家宠惯了，正在培育上怎样管也不听，有点对照吃力，正在上课中都要用很有吸引力的手腕，来惹起幼儿的谨慎力。

　　领悟蔬菜这个勾当我念了良久手腕，念到能够用幼儿最心爱的南瓜饼来吸引。我先用食品勾起幼儿念吃的念法，幼儿为了念吃到会变得乖乖的听话，只须给他(她)们吃到就行，幼儿跟我慢慢的进修，也有几个不太专注的幼儿，看着南瓜饼怕丢了似的，这节课学的对照多，但通过图片教学，南瓜的表形学的对照速。说到吃南瓜时，幼儿们的眼睛像发光相通，幼儿幼爱吃是天资，粗略领略吃南瓜的优点，就首要的能领悟，自此见到南瓜能分清就行。

　　勾当末尾时我用抢答的体例赢南瓜饼，调动幼儿答复题方针踊跃性，跟着加深对本节课所学的学问。我用食品引幼儿兴致手腕还行，但再有不够，有的幼儿思量吃的分神了，因而这个手腕再有正在革新。

　　现正在咱们班上有许多幼儿用膳都有挑食这个风气，明明说了不行够糟蹋粮食，不行够挑食，不过幼儿仍然会将菜中的蔬菜挑出来，挑食偏食这种境况正在咱们班的幼儿中对照紧要，为了使幼儿爱吃百般食品，养成爱吃蔬菜的好风气。是以我打算了这节课。

　　中班康健多吃蔬菜教案，挑食偏食是对一个孩子来说是一种很欠好的饮食风气，教授们应当要竭力让幼儿领悟到多吃蔬菜的好处，将幼儿挑食的症结更正过来。

　　1、幼儿用餐录像，《蔬菜三字经》和《多吃蔬菜有益康健》视频；常见蔬菜的闭系多媒体图片。

　　2、课前让幼儿带本人心爱吃的蔬菜来上课，教授绸缪吃各片面的实物蔬菜（白菜、生菜、花菜、黄瓜、胡萝卜、西红柿）。

　　1、幼好友谊！这日吴教师带来了一段录像要放给你们看，你们待会儿看领略了，有谁？正在干什么？

　　2、播放录像视频：（有的幼儿吃蔬菜吃得很香，有的正在倒蔬菜，有的只吃一种菜等等。）

　　（1）、你们适才瞥见谁了？她（他）正在干什么？他吃得香不香？如此好欠好？为什么？

　　4、领悟蔬菜图片。师：适才咱们瞥见有的幼好友心爱吃百般菜，不挑食；有的幼好友会挑食，有的菜不吃还悄悄倒掉，如此欠好。这是为什么呢？咱们先来领悟咱们都吃过的蔬菜吧，课件出示蔬菜图片，幼儿领悟。

　　5、那么这些蔬菜长什么样？出示一副完备的植物发展图，领略植物的身体是由（根、茎、叶、花、果实）五片面构成的。

　　（二）游戏：买菜、送菜。领悟多种常见蔬菜的表部特点，幼儿遵守吃的差别部位举办分类。

　　1、游戏：买菜。向导幼儿旁观辨认常见蔬菜，坚硬已有履历。师扮买菜姨妈让幼儿说出本人带来的菜叫什么？吃那片面？

　　(1)这是什么菜？（白菜）咱们该吃它的哪一片面？（叶子）再有什么蔬菜咱们吃它的叶蔬菜。（菠菜、包菜博鱼电竞、生菜）

　　向导观察，“有些蔬菜咱们不是吃它的叶子，那是吃它的哪个部位?”出示胡萝卜，看这是什么？咱们该吃它的什么？（根茎）再有什么菜咱们吃根茎的？（胡萝卜、洋葱、莲藕、芽菜）

　　教授提示，再有些蔬菜咱们既不吃叶子，也不吃根块而是吃它的另一个片面。出示西红柿，幼好友说说，这西红柿咱们吃得是那一片面?( 果实)幼好友还领略哪些是吃果实的蔬菜吗？（辣椒、西红柿、茄子、冬瓜）。

　　教授出示花菜，你们看看这是什么菜？咱们是吃那一片面的？（花）再有什么菜是吃花的.？（黄花菜，西兰花，韭菜花）

　　师：这日幼好友也带来你们爱吃的蔬菜，咱们看看，种类真多，那这些蔬菜是吃什么部位的呢？

　　2、 游戏：送菜回家， 幼儿互相筹议本人带来的蔬菜，发端领会蔬菜吃的差别部位。

　　师：幼好友看，这是吃那片面的蔬菜的家？（根）谁带来的蔬菜是吃根的呢？把它送过来。其他类的相通归类。

　　（4）纠错、幼结，看看有没有找错家的蔬菜？为什么？师：那么多的蔬菜咱们让食堂里的厨师烧给咱们吃吧！

　　教授幼结总结，并做纯洁的归类：有的吃叶子、有的吃根块、有的吃果实、再有的吃花。这么多的菜他们有一个协同的名字叫（蔬菜）。

　　2、播放《三字蔬菜歌》和《宝宝用膳》视频，向导幼儿说吃蔬菜的好处。适才你听到了什么？幼好友为什么要多吃百般蔬菜？

　　幼结：向来蔬菜里有百般丰裕的养分，有多种维生素，咱们每天多吃蔬菜才长得结实、康健，不生病。不吃蔬菜咱们的身体就长欠好，会生病的。

　　4、提问录像里不爱吃蔬菜的孩子，蔬菜是咱们的好好友，有百般丰裕的养分，你这日午时用膳的功夫会吃蔬菜了吗？

　　教授出示用番茄.黄瓜.红萝卜做的沙拉,请幼儿品味,相易《蔬菜沙拉》的筑造手腕。让幼儿吃吃讲讲中，慢慢认识到蔬菜养分丰裕，含有多种维生素，多吃蔬菜有帮于身体康健，培育幼儿不要挑食。

　　1、念《三字蔬菜歌》；正在教室里敦睦好友一块看蔬菜图片，说说这些蔬菜是吃那片面的。

　　蔬菜是幼儿园往往要吃的食物，幼好友不爱吃，教师依据幼儿岁数特色，重视教学兴趣性 用变魔术的手腕激励幼儿的兴致，应用多样化教学要领调动幼儿进修的踊跃性蔬菜，使幼儿正在认知才力和激情方面获得繁荣。通过旁观对照，繁荣幼儿旁观力 ， 提升感知力，丰裕了认知。终末品味成品，激励了幼儿爱吃蔬菜的激情。

　　学具绸缪：白菜 、胡萝卜、西红柿、芹菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数目与幼儿相称，幼儿人手一套碗和筷子。

　　勾当核心：通过多媒体课件、故事、游戏体验及品味蔬菜沙拉，让幼儿领悟百般蔬菜。

　　教授：这日教师为你们绸缪了很多好吃的蔬菜，（幻灯片）看看，它们都是什么菜？（教授出示百般蔬菜）

　　教授幼结：幼好友们，蔬菜养分丰裕，含有多种维生素，多吃蔬菜有帮于身体康健，能使咱们长得更高更速更机灵，是以。常日不行挑食。

　　（四）游戏体验：通过玩“蔬菜蹲”的游戏，再配上轻松、欢愉的音笑，让幼儿坚硬对蔬菜的领悟。

　　正在给幼好友们讲授完学问自此，我将指导他们做游戏，如此继续变换的教学局面，能够减幼年儿的怠倦感。

　　举办完一系列的勾当之后，出示用西红柿、黄瓜、红萝卜做的沙拉,请幼好友们品味。让幼儿吃吃讲讲，正在兴奋的状况之中，慢慢认识到多吃蔬菜养分好的原理，从而自发地做到不挑食，让身体接收更多养分，使身体长得更捧。

　　2、幼儿观察百般蔬菜图片：提问：你们领悟这些蔬菜宝宝？你心爱吃哪一种蔬菜？这些蔬菜中，能够吃的片面是什么？

　　3、掀开多媒体课件，领略植物的身体是由（根、茎、叶、花、果实、）五片面构成。

　　1、红漆桶,地下埋,绿的叶子顶上栽,切开红漆桶,清冷适口好幼菜.（胡萝卜）说一说胡萝卜的形态？（形式、色彩、能够生吃也能够做菜）教师告诉幼好友胡萝卜再有“土着参”之说。由于胡萝卜中含有淀粉酶，能帮消化，有利于人的身体康健，吃胡萝卜能够添补维生素。

　　2、猜谜语：瘦长的肉体，青翠的皮肤，全身是疙瘩，丑了本人美了别人。（黄瓜）那咱们应当吃黄瓜的哪一片面？（果实）再有什么蔬菜是吃它的.果实片面？（番茄.茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、豆荚）。

　　3、看图中是什么蔬菜？（白菜），教师能够说说白菜的形态。咱们该吃它的哪一片面？（叶）再有什么蔬菜咱们吃它的叶。（菠菜、油菜）

　　4、提问：这是什么？（土豆也叫洋芋或马铃薯）。土豆发了芽时有毒，不行吃，倘使芽很幼，能够把芽和周遭的肉削明净，材干够吃。咱们吃它的茎。

　　蔬菜养分丰裕，含有多种维生素，多吃蔬菜有帮于身体康健，能使咱们长得更高更速更机灵，是以。常日不行挑食更不行糟蹋。

　　给每个幼儿供应一个蔬菜宝宝，让幼儿依据蔬菜的特点找好友。看看本人身上的蔬菜娃娃是吃什么片面的，然后听音笑去找好友。

　　操纵轻松、灵活、幽默的音笑，让孩子们正在扮演的经过中不光能精确地对蔬菜举办归类，并能自正在地、浮夸地发扬可爱的蔬菜宝宝形势。

　　师：这日咱们领悟了很多新种类的蔬菜，领略了多吃蔬菜的许多好处。现正在郑教师就请咱们的幼好友亲身去买菜。（放音笑“菜场”，幼儿随着教师做着去买菜的举动）咱们买了许多的蔬 菜，现正在孙教师请幼好友去找一位教师，告诉他们，你这日买了那些蔬菜，这些蔬菜有什么养分，你买了多少钱？还剩下多少钱？

　　1.发端领会蔬菜养分丰裕，是咱们生存中弗成贫乏的食品。能实验用简笔画画出神志，幷图上美丽的色彩。

　　1.这日有许多蔬菜宝宝来到了咱们中班勾当室里，你们念领悟它们吗？（念）那现正在教师就把它们请出来吧！（一一出示蔬菜，幼儿答复。）

　　2.蔬菜宝宝们这日还带了它们的好友，它们要一块去插足走秀，不过，它们的好友都还没有穿上美丽的衣服。（出示画）

　　3.现正在，蔬菜宝宝请你们襄帮，帮它们的好友画上怡悦的神志幷穿上美丽的衣服（由于它们要去插足走秀博鱼电竞，很怡悦）

　　关于绘画的美感题目，我为了能讲到秩序，让幼儿正在秩序方面有所提升，我把讲评也环绕着秩序来讲评，关于重叠的绘画，我有所粗心，这让我浮现孩子正在印花时有将图案排成一排，孩子关于若何对画面举办结构还不领略，当然，正在浮现这一表象后，我也恰当提示他们，找空的地方印，尽量不要让图案排得那么划一，这也是我正在讲授的功夫没有研究到的.。

　　本次勾当重视的是孩子对用蔬菜绘画的特殊感染，重视的是插足勾当的经过，而不是结果。当然，相同的勾当也应谨慎对孩子本事的造就、操作风气的造就等，这些也可正在一日勾当中的各个闭节中分泌，如区域游戏等，幼组辅导要比全体辅导更为有用。本事秤谌提升了，正在展开相同全体勾当的经过中孩子就能够填塞表现遐念、创造力，填塞体验艺术勾当带来的百般兴趣了。

　　3、出示常日孩子不是很心爱吃的蔬菜，香菇、芹菜、胡萝卜、大蒜的食品。让孩子通过感官体验（闻一闻，摸一摸、看一看）深远领悟这几种蔬菜。师：：“闻一闻、再摸一摸、猜一猜这是什么蔬菜？1。激发兴致，领会四种额表滋味蔬菜的名称。

　　（1）这日，咱们请来了几位幼客人，这些幼客人往往正在咱们的饭桌上产生，来看看它们是谁？

　　（3）幼好友，你们心爱吃这些蔬菜宝宝吗？咱们用幼鼻子去闻一闻它们身上有什么滋味。

　　幼结：幼好友都用鼻子闻了闻，领略这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不相通，你们心爱吃这些菜吗？2。让幼儿领会四种蔬菜的养分价钱。

　　（1）教授：这些蔬菜宝宝往往到咱们的饭桌上来。有的幼好友心爱吃，有的.不心爱，它们可心爱幼好友了，你们念不念领略它们正在说些什么？

　　（2）请四名教授饰演四种蔬菜，让幼儿领会四种蔬菜正在人体中的额表效用。胡萝卜宝宝说：“我是胡萝卜宝宝，幼好友要和我做好友，吃了我自此，咱们的眼睛会变得加倍明亮。”胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说：“我是香菇

　　宝宝蔬菜，我身上有很多的养分，吃了我，身融会加倍康健”。芹菜宝宝也抢着说：“我是芹菜宝宝，幼好友吃了我自此，就能够天天大便了”。蒜头宝宝头抬一头说：“可别忘了我，我有杀菌排毒的服从，吃了我自此，咱们就会少生病。”教授边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，咱们的眼睛会何如？吃了芹菜宝宝，会何如？香菇宝宝身上有什么？吃了香菇宝宝身融会何如？吃了蒜头宝宝，会何如？

　　这日这几样蔬菜宝宝放正在一块他们做成了一道菜咱们来尝一尝看看是不是极度好吃，“幼好友们多吃蔬菜身体好，咱们要不挑食做个康健的好宝宝。

　　导语：蔬菜是咱们食品中弗成贫乏的一片面，这日咱们幼好友都带来了一种蔬菜，请你来说一说你对你带来的蔬菜的`领会，向咱们其他幼好友先容一下。

　　提问：它的表形是怎样样的?滋味若何?(教授引出这个蔬菜X…..)幼结：正如幼好友所先容的，蔬菜既甘旨养分又丰裕，极度是维生素含量高，常日多吃别致的蔬菜能使咱们更康健。

　　导语：牛教师这里有一首歌谣，它的前三句都是向行家来先容这个蔬菜，终末一句才把答案揭开，咱们一块来看一看。

　　过渡：这些只是蔬菜家族中的一幼片面，你们念不念将其它种类的蔬菜也编进菜地歌谣呀?

　　2.你能够用本人擅长的体例举办记载(文字，图案) 把创编好的歌谣卡贴正在黑板上，让其它幼儿依据本人写枢纽词猜猜谜底是什么。

　　1、领会常见的蔬菜的名称，领会粮食来之不易，吝啬劳动成绩，做到不挑食的好风气。

　　1、百般蔬菜（西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒）若干（每人手里一份）

　　(2) 请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸，感染其蔬菜的表形特点，向导幼儿可以说出常见蔬菜的名称，如：西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。

　　(3) 师出示百般蔬菜，让每名幼儿亲手摸一摸，感染其形式特色（形式是圆的仍然长的，表表是滑腻的仍然粗疏的）。

　　(4) 师向幼儿先容百般蔬菜的养分价钱和对人体的好处，激劝幼儿用膳不挑食。

　　(5) 提问：让幼儿说一说（西红柿、黄瓜、土豆、萝卜、茄子、青椒）这些蔬菜都能够怎样吃？哪些蔬菜能够生吃？哪些蔬百般蔬菜菜不行够生吃？

　　（1）师出示白菜奶奶头饰：“幼好友们，你们看，这是谁啊？（幼答复）这日呀白菜奶奶过诞辰，咱们挑本人最心爱的一种蔬菜做白菜奶奶的诞辰礼品好欠好”？咱们一块给白菜奶奶唱首歌吧，师放音笑《诞辰欢愉》。

　　（2）总结：幼好友们，这日咱们领悟了这么多蔬菜，也领略了蔬菜相当有养分，因而幼好友自此不行挑食要多吃蔬菜，如此身体就不会罹病了蔬菜。相识博鱼电竞蔬菜教案